Brecha Digital

El cambio conceptual de tecnología y de funciones, ha incidido en lo que llamamos alfabetización digital y desarrollo de la competencia digital, provocando situaciones de desventaja, de distancia entre situaciones sociales, educativas, culturales, etc., que se conocen como “Brecha Digital”.  

LÓPEZ, M. M. De las TICs a las TACs: la importancia de crear contenidos educativos digitales. Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, Barcelona, n. 27, dez. 2013. 

Obs.: En un artículo que dio la vuelta al mundo en 2001, Marc Prensky presentaba la «brecha digital» como el enfrentamiento en las aulas de dos generaciones: aquella que ha crecido con la omnipresencia de los dispositivos digitales, y que ya no puede entender el mundo sin ellos, y aquella que se crió con los libros y los profesores tradicionales, a la que le resulta cada vez más difícil llegar a su público más joven. 

As tecnologias contemporâneas são um novo fator de desigualdade social, pois estão provocando uma separação e distância cultural entre os setores da população que tem acesso a elas e os que não têm acesso, e este fenômeno é altamente questionável na perspectiva de uma ética democrática e progressista. Está sendo gerado um novo tipo de analfabetismo que consiste na incapacidade para o acesso à cultura veiculada através das TICs.  

SARDELICH, M. E. TIC, TAC E TEP: tecnologias para empoderar e aprender. UNISANTA Humanitas, São Paulo, v.1, n. 1, p. 22-31, 2012.